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啊咦呜儿童发展中心致力于1—10岁特殊需求儿童的咨询、评估、干预、社会融合、家庭指导等相关领域,服务群体包括孤独症、语言发育迟缓、自闭症谱系障碍、感统失调、唐氏综合征及其他有特殊需求的儿童,并提供专业评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及送教上门服务。 课程涵盖言语、认知、运动、社交游戏、环境适应、情绪管理及生活自理等方面,由一批擅长不同领域、家长一致好评、经验丰富的资深老师组成的教学团...

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感统失调的主要表现有哪些

感统失调的主要表现有哪些
很多有感统失调的儿童往往智力都是正常的,但是儿童协调性差使得许多出色的特质无法显示出来。通常,在12岁之前可以通过训练轻松纠正这些症状。感统失调通常会有以下这些表现: 1、好动,注意力不集中 表现为好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,调皮任性,甚至很容易迷失方向。 很容易受到外界微小、不重要的信息干扰,有时甚至稍微大一点的声音、光线的变化,都会受到干扰,很难做到注意力集中,影响学习成绩。 2、语言发展不良 语言发展迟缓是...
自闭症宝贝会说却没有主动表达的欲望?
很多自闭症宝宝都有这样的一个症状,其实早早就学会了说话,但是却没有表达的欲望,无法跟人进行互动交流,这让很多家长非常的头痛。这种症状和普通的语言发育迟缓不同,因此在引导和治疗时我们需要注意方法。 1.食物强化行为:孩子想要表达的是他想要得到某件物品。 2.注意力强化行为:孩子想要表达的是他想要获得关注获得父母、老师、或者其他的他想要获得的关注度。 3.逃避行为:当我们给孩子提供任务或者是有要求的时候,孩子不想做,他有逃避的这个行为出现他就会出现一些问题行为。 4.自我刺激:自...
感统失调是什么呢?
由于城市缺乏自由空间,以及现代家庭的小型化和封闭化,大大减少了儿童在成长过程中受到刺激的机会,因此,儿童感统失调成为了当代社会幼儿成长中的常见问题。 现在几乎大部分的孩子都会出现程度不一的感统失调问题,但其实不管孩子所患感统失调的程度是严重还是轻微,对于孩子和家庭来说,都不是一件好事。 所以,家长们会寻求各种各样的方法去解决孩子的感统失调问题。同时,家长们也想了解一个问题就是:感统失调能完全治好吗? 暑期班介绍 感统失调是人体大脑的感觉统合功能失调,导致人体大脑在接收外界刺激...
自闭症和言语发育迟缓怎么区分呢?
许多父母会问这样的问题:我的孩子已经几岁了,仍然不会说话。我不知道问题的原因吗?我不知道这是语言发展迟缓,还是孩子真的有自闭症的倾向。有些父母甚至着急去看医生,但这对他们的孩子不利。语言发育迟缓和自闭症都是儿童的发育异常行为疾病。通常,三岁左右的孩子基本上可以正常表达自己的想法,可能会延缓6个月。如果超过这个年龄,则确实有一些发育缺陷。 合肥语言发育迟缓情景体验课 那么,语言发育迟缓和自闭是有本质上的区别的。 我们知道,自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的...
孩子感统失调会有哪些表现
感统失调是指大脑获取有关人体感觉器官的信息,并且无法适当地组织和分析其信息,从而使整个身体无法有效运行的现象。目前,中国有许多感统失调的患儿存在,感统失调主要的表现有: (1)视觉感不良:小儿可以长时间看电视、玩玩具,但不能流利阅读,常常漏字或颠倒词句的次序及字的偏旁部首。 (2)听觉感不良:常听不到别人讲话,常忘记老师和家长的话,前庭平衡功能失调,好动不安,注意力不集中,上课不能专心听讲,小动作不断,易添麻烦,挑三拣四,难与他人同桌或分享玩具,还可出现语言发育迟滞。 (3)...
自闭症儿童认知和语言发展迟缓的区别
认知发育缓慢的儿童的口语觉醒较慢,进展较慢。他们的语言能力也根据他们的认知能力而受到限制。一般智力低于20的人,尽管他们仍具有理解语言的能力,但他们的口头表达能力显然不足,甚至可以说是匮乏。智力在20到35之间的人具有更好的语言表达能力,但仍然仅限于一个单词或简单的两个单词的短语。如果患有认知障碍的孩子能够完整说出一个句子,则其认知能力至少在35以上。如果可以用口语表达,尽管语法是错误的,但其认知障碍是严重的,只有轻度智力障碍。如果具有书面能力,则认知能力将高于边缘智力。 语...
如何教语言迟缓孩子,进行口语表达?
关于孩子的语言发展,在孩子具备基本的发音和模仿能力之后,通过前面几章的基本训练,教孩子从基本名词开始,从本节开始,语言发育迟缓小编将告诉各位父母可以教他们的孩子进入口语训练的阶段,请继续关注! 情景体验课 如何教孩子名词表达呢? 一、1.初级名词:指认身体 也就是从孩子熟悉的、基础的内容开始,即从指认身体开始。 先教可见再教不可见:腿——鼻子,先教大部位再教小部位:手——大拇指 指认看不到的五官时,可以通过镜子,来进行配合!注意不要指认镜子中的五官,并可配合游戏,加强认知理解...
低龄自闭症孩子语言发育迟缓如何训练
自闭症儿童之所以会出现语言发育迟缓的问题,可能是因为在听觉方面存在缺陷,那么在这种情况下,自闭症儿童的视觉学习就显得尤为重要。我们在对孩子进行语言训练时,需要综合锻炼其视觉和听觉方面的能力,同时尽可能多的开发其他感官功能,多感官功能的全面发展,对提升言语能力有很大的帮助。 注意可分为无意注意和有意注意两种,对于孩子的学习来说则需要从无意注意向有意注意逐渐过渡。从注意的形式来说,又可分为听觉注意和视觉注意两种,在语言康复训练中,视听注意是进行语言联系的基础。 具体措施: 1.听...
自闭症孩子主动性语言的激发要找准强化点
自闭症儿童一般常伴有语言发育迟缓的问题。我们在给自闭症儿童做语言强化训练时一定要具备一定的思维理解能力,而且大脑中需要有一定词汇量的储备,这样在做主动性语言强化训练时才能事半功倍。 口肌发音室 那么孩子究竟处在一个什么样的阶段,我们才能去给孩子做认知和主动性语言的激发呢?其实这并没有一个界限,在孩子学会叫妈妈、爸爸时,这时我们也可以去过渡让孩子主动叫妈妈和爸爸,当然在这个过程中我们要把握好一个细节,要结合人物照片或者是一个情景,这个内容假如是在家庭中的话可能会好一点,所以可以...

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