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过早入园存在风险

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2020/1/14     浏览次数:    

  随着现在竞争压力不断增加,很多家长都想让自己家的孩子“跑在前面”想让自己的孩子早点进幼儿园学习知识。但这种做法真的对孩子有利吗?安徽自闭症小编查阅相关资料发现,早在很久之前就有澳大利亚的儿童教育专家表示:“过早离开父母身边进入幼儿园学习的孩子相比于正常年龄入学的孩子更容易出现攻击性性格,反社会行为等很多心理问题。不利于孩子以后与他人建立正常的人际关系。”

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  英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年研究发现,由父母养育的孩子比在幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀,他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。
  由此可见,孩子在没有准备好的时间进入幼儿园,对孩子的身心发展都非一种妥当的安排。过早上幼儿园会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养,另外他们的身体发育也迟缓,这些与幼儿身心发展规律相关联。所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长,做好恰当的准备之后再考虑将他们送往幼儿园的问题。
  那么,对于我们的自闭症孩子更要认识到这一问题的严重性。虽然孩子进行一定时期的康复训练会出现一些好的症状,比如:有基本的口语、有一定的主动意识、可以与人简单交流、具备基本的生活自理能力等。但是这并不表示孩子已经完全康复,可以随班入园接受社会化学习。
  幼儿园是一个公共场所,再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。三周岁以前的孩子自身的抵抗力是最弱的,与父母的分离焦虑越强烈,这种情绪会影响孩子的进食,进而会影响孩子的抵抗力,就特别容易生病。
  另外,因为孩子自身的特殊性,他们心智发展不够成熟,语言发展有局限性,不懂调节情绪,不具备普通孩子生活化、社会化的交往,一旦入园就会发现他们仍是和幼儿园的整个环境、周围的学生格格不入。这样只会给孩子带来更多的不适应,自我屏蔽,不愿意主动社交和表达,缺乏安全感,这对孩子今后建立良好的人际关系、进入高层次情感发展都会产生影响。久而久之,又回到了康复训练前的状态,甚至起到相反的效果,让孩子和家长都陷入痛苦之中。
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