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利用好“感统”,让孤独症儿童进步更神速!

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2020/3/18     浏览次数:    

  “感统”这个词对大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因为很多儿童教育机构都会宣传自己有“感统”课,但是其实很多家长不知道,感统课程对于正常儿童来说是锦上添花,对于孤独症儿童来说更是雪中送炭的课程。很多儿童教育机构都在利用感统科锻炼孤独症儿童和合肥感统失调的儿童。

合肥感统失调

  各位家长,你们的孩子是否常常发出怪声,做出重复无意义的动作?如果ABA反复强化,都无法去除这些问题行为,那么,孩子极有可能是“感统失调”,也就是说,他的身体所为其实是不受大脑控制的。
  有家长可能会说:那我赶紧给孩子报一个感统课程!抛去市面上专业的感统课程收费昂贵以外,我还想给家长们泼些冷水:如果您的孩子模仿、理解能力都还没达到一定的程度,也许效果并不理想。
  我说过了,“感统”是作为ABA的补充。换言之,能不能做感统,还要取决于有没有ABA训练的一定成果作为支撑。最起码的,孩子的应名注视、模仿、听指令等一系列的技能必须要掌握。(关于这些,我之前的文章都提及过如何训练,请大家自行翻阅,例如应名注视,孤独症儿童最应掌握,家长却最易犯错!)
  事实上,感统训练课程的昂贵,在于设备设施的丰富所带来的成本,对于孤独症儿童早期感统训练,我们完全可以简单的道具和方式去完成。今后的几天,我将对我的孩子所做过的感统训练做一个梳理,分享给大家。
  现在先分享一个极易操作的“感统训练”——抛接球。
  抛接球,顾名思义,就是让孩子接球,抛球。我们只需要1米见方的空间,和一个球就可以完成这个训练。该训练能够强化孤独症儿童的眼神跟随,指令听从,四肢协调能力,简单易操作。
  首先训练“接球”:
  1、呼唤孩子的名字,要求孩子注视自己的眼睛;
  2、拿出球,并做一定的移动,要求孩子眼神跟随球;
  3、将球轻轻抛给孩子,并要求孩子接住。
  这里的第3条,需要一定的技巧。我们可以先让父母去示范。在与孩子进行训练时,可以有人辅助孩子,提前让孩子伸出双手,做好接球的准备。
  然后训练“抛球”,原理与上面一致。相比之下,“抛球”比“接球”难度大很多,在前期,我们不要求孩子抛的准确,漂亮,能够抛出去即可。
  需要注意的是,在一开始建立这种训练关系,孩子初次能够成功完成的时候,一定要给予强化物奖励,但是,当孩子能够基本完成此项目时,我们不但要增加项目次数,并且中途是不能够给予强化物的,这是考虑到首先训练必须是持续的,才能增强身体的记忆,第二通常强化物是食物,孩子在进食时训练会可能发生意外。
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