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语言障碍的孩子家长应该怎么做

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2021/2/19 浏览次数：

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　　对于正常儿童，只要有适当的语言环境（通常儿童都具有这样的成长环境），话语能力就可以自然地正常发展，而无需特殊的语言培训。对于患有语言发育迟缓的儿童，没有特殊的语言训练，他们的语言能力发展会遇到很大的困难。一个孩子的父母告诉我：他有一个邻居的孩子有问题。父母带孩子四处去求医，而不是去正规学校接受适当的语言强化培训。这个孩子今年10岁，仍然不会说话。因此，进行适当的语言培训以克服各种困难非常重要。对发育性语言障碍儿童的语言培训家长需要做好这几点：

　　一、提供最适合的语言材料

　　人有发展言语能力的先天优势。一个还没有发展起言语能力或者言语能力还没有充分发展的儿童，能够借助于语言的和非语言的条件理解他们听到的话语，并且在这一过程中，发展语言的理解能力（ABA训练）。

　　在孩子语言的理解能力发展到一定阶段，那些与其能力相应的话语才能被他们所理解，才能有助于发展其言语能力。如果要对发展性语言障碍孩子进行语言训练，必须首先搞清儿童的现有言语能力发展水平。也就是我们学校常说的找出孩子的基础，来提供最适合其水平的语言材料。

　　二、运用最适当的交际方式

　　言语活动是一种包括说话者和听话者（口语情形）两种角色的交际过程。他们的角色可以相互变换，要想发展儿童言语能力，不仅要向儿童提供适合的语言材料，而且要设法让他进入言语交际活动，成为听话者和说话者。

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